Preisträger Kategorie 3 (Kinder und Jugendliche
der Orientierungsstufe und der Sekundarstufe I)

Einrichtung: Schlossgymnasium Mainz
Projekttitel: Der Freischütz

In einem 2-monatigen Projekt haben sich die Schüler/innen der 9. Klasse des Schlossgymnasiums in Mainz mit dem Thema "Stummfilm im Stil der 20er Jahre" befasst. Neben der Sichtung und filmtechnischen Analyse von Filmen aus den 20ern, drehten und schnitten die Jugendlichen ihren eigenen Film. Anhand der Vorlage "Der Freischütz" von Carl Maria von Weber entstand ein 7 Minuten langer Stummfilm.

Entsprechend dem Anliegen des Projekts, wirkt der produzierte Film wie ein Stummfilm aus den 20er Jahren. Er ist in schwarz-weiß gedreht, ohne Ton, nur mit Klaviermusik im Hintergrund. Texttafeln leiten zwischen den einzelnen Szenen über. Innerhalb der Szenen ersetzen sie die Sprache, indem sie die wörtliche Rede der Darsteller/innen einblenden. Entsprechend den Stummfilmen der damaligen Zeit ist die Darstellung der Schauspieler/innen übertrieben theatralisch. Die Kameraarbeit und der Schnitt sind gestalterisch und inhaltlich gut eingesetzt. Der Film ist durch und durch authentisch im Stil der 20er Jahre: Die Schrift auf den Tafeln ist verschnörkelt, der Film ist mit einer Art schwarzen Rahmen umgeben, der die vermeintliche Altertümlichkeit unterstreicht, die Bewegungen der Darsteller/innen werden durch die Kamera leicht verzögert.

Eine besondere Raffinese stellt der Schluss des Films dar: die Stummfilm-Produktion ab, und das Geschehen wird in kurzen Einblendungen zu Ende erzählt. Dabei wird teilweise auf Verfremdungseffekte zurückgegriffen, indem die Darsteller/innen ihre Rolle verlassen und als Person agieren bzw. in ihrer Funktion als Schauspieler/innen explizit erkennbar werden. Gleichzeitig erfolgt eine Umstellung der Wiedergabe in Farbe im Gegensatz zur vorherigen schwarz-weiß-Darstellung.

Das Projekt verdeutlicht eine umfassende Beschäftigung mit Stummfilmen im Stil der 20er Jahre. Die Schüler/innen haben diese Filme zunächst analysiert und es ist ihnen gelungen, die dort erarbeiteten Aspekte, wie Kamera, Einstellungen und Schauspielerverhalten ganz ausgezeichnet in die Produktion eines eigenen Stummfilms einfließen zu lassen. Der Film vereint alle Aspekte des Stummfilms: Er wurde in schwarz-weiß gedreht, Kameraführung, Perspektiven, Einstellungen, Szenenlänge, Licht, schauspielerische Leistung sind den Kriterien des Stummfilms entsprechend umgesetzt und die Musik wurde perfekt auf die Szenen abgestimmt. Die Jury vergibt den Förderpreis Medienpädagogik an die 9. Klasse des Schlossgymnasiums Mainz, da es der Gruppe gelungen ist, ein medientechnisch und mediendidaktisch hervorragendes Produkt zu erstellen, das ein Bewusstsein über die Wirklichkeits-konstruktion von Medien erkennen lässt.