Ohrenspitzer außerschulisch
Auch in der außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit wurden "die Ohren gespitzt". Im Rahmen der Angebote des Jugendhilfswerks Freiburg e.V. (JHW) wurden  Projekte zum "Hören, Lesen, Radiomachen" mit den Konzepten aus dem Ohrenspitzer-Angebot realisiert. Die frühe Schulung des genauen Zuhörens und die sprachliche und literarische Bildung wurden mithilfe von Spiel- und Kreativangeboten befördert.

Klangsammler on Tour
Ziel des Pilotprojekts "Klangsammler on Tour" war, die positiven Erfahrungen mit dem Hörkoffer "Ohrenspitzer" sowie die Potenziale der kulturellen Bildung in frühkindliche Förderkonzepte der Hörerziehung in Kindereinrichtungen zu verankern. Diesen Zwecken dienten die Modellbausteine "Geschichten erzählen" (Hörspiele aus dem Ohrenspitzer-Koffer etc.), "Geschichten erfinden", "Hörproduktionen" (Geräusche-Quiz, Produktion von kleinen Hörstücken), "Musikinstrumente aus Pappe bauen und Klänge erforschen" sowie "Präsentation von Eltern und Erzieherinnen mit Anregungen zum Nachbauen und -spielen".

Ganz Ohr! Neue Wege der Hörerziehung
Am 25. Mai 2007 fand in der Hochschule der Medien Stuttgart die zweite interdisziplinäre Fachtagung statt. Der Schwerpunkt lag auf dem Vorschulbereich. Mediziner, Erziehungswissenschaftler, Produzenten und Künstler traten in Dialog und legten ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse und Ergebnisse dar.

Schülerradiotag 2006
Am 29. September fand an der Hochschule der Medien in Stuttgart der Schülerradiotag 2006 statt. Dabei waren ca. 100 Teilnehmer aus Schulradio-AGs.

SchülerRadioTag 2007
Auf dem SchülerRadioTag am 21.09.2007 wurden verschiedene Workshops rund um das Thema "Radio" angeboten. Daneben fand die Preisverleihung des SchülerRadioAwards 2007 statt. Hierbei wurden herausragende Schulradioproduktionen prämiert.

Media-Space 06 "Feedback Radio"
Vom 19. bis 22.10.2006 fand in Stuttgart zum sechsten Mal das multimediale Forum Media Space statt. Das Programm rund um das Thema Radio umfasste Projektpräsentationen, Installationen und Arbeiten im öffentlichen Raum, Hörstationen, Filmvorführungen, Vorträge und Gespräche.

Jugend und Rundfunk
Neben der aktiven Handhabung der unterschiedlichen Medien lernen Kinder und Jugendliche nicht nur die Medien in ihrer Machart, ihrem Einsatz und Gebrauch zu durchschauen und kritisch wie kreativ mit ihnen umzugehen, sondern sie erwerben und stabilisieren auch vielfältige, basale soziale Kompetenzen.

Radio Mobil 2005
Aktive Radioarbeit, die sich auch als aktive Multimediaarbeit versteht, ist ein Ansatzpunkt, um Kindern und Jugendlichen vertiefte Einblicke in die Medienwelt zu ermöglichen und ihnen Wege aufzuzeigen, diese Medienwelt kreativ mitzugestalten und zu nutzen.